为解决长期困扰大队各项目选材难的问题，完善新周期各队组人才梯队建设，6月29日至7月2日，省体工一大队队长蒋海云、副队长袁德久带领大队相关部门人员、教练员及省田协相关人员到祁连县和门源县所在学校就“体教融合”体育后备人才培养情况进行了调研。

调研组一行深入各学校，通过观看训练、考察场馆设施、召开座谈会等形式，与基层学校教练员、体育教师、管理人员交流，听取了祁连、门源两县学校招生办学模式和日常开展体育教学、业余训练等情况介绍，进一步了解了基层学校业余训练工作中体育后备人才培养的“瓶颈”问题。调研组详细介绍了我省竞技体育发展的情况，展望新时期竞技体育发展的机遇和挑战，同时对两县学校体育后备人才培养现状、存在的主要困难及成因、体育人才培养的对策和建议进行了交流探讨，对基层学校开展基础性体育后备人才培养工作和相关招生选材给予了专业的意见和建议，并就与各学校下一步深化合作的方向和计划进行了沟通。

此次调研中，为了更好的依托祁连县民族中学具有的民族体育传统、良好的体育氛围和优质的体育后备人才师资、生源，共同把祁连县民族中学打造成我省培养体育后备人才的摇篮和沃土，省体工一大队和省田协分别与祁连县民族中学校领导班子达成了共识，建立了人才培养合作关系，并授予祁连县民族中学“青海省青少年体育后备人才基地”和“青海省田径后备人才基地”称号，双方表示将把握好这次机会，精心谋划、周密安排好各项合作事宜，进一步发挥各自优势，创造条件，为祁连民中的学生拓宽更多成才的渠道。努力把祁连县民族中学“青海省青少年体育后备人才基地”和“青海省田径后备人才基地”办成招贤纳才的民族特色基地，体教融合的示范基地，学生成长成才的创新基地，共同为各自单位的发展开辟新的途径、增添新的活力、创造新的机遇，形成双方合作培养、资源共享、优势互补，“体教融合”发展的新亮点。

近年来，省体工一大队积极探索竞技体育后备人才“体教结合”的业余训练发展新模式，通过调研、走访、专题研究，进一步提出切实可行的具体措施，根据大队现有项目布局情况，结合基层学校体育传统，体育场地设施条件、体育训练师资配比等情况，将后备人才基础培养分散设置到各个学校，初步形成自有特色、各有重点的学校体育后备人才基础业余训练新模式，通过该模式，将进一步调动基层学校与大队联合开展后备人才业余训练工作的积极性，有效解决大队后备人才渠道过窄的困难，同时也将发挥基层学校的作用，拓宽体育后备人才输送渠道。